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忠孝雅诚之典范 引领成长之名师
2013-1-7 9:45:25  作者:毛凤荣1624 次阅读  
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忠孝雅诚之典范

引领成长之名师

         ——致《论语》

建始县实验小学 毛凤荣

20104月,非常荣幸地,我参加了全国第三届两岸小学语文课堂教学(曲阜专场)研讨会,虽然4月的曲阜乍暖还寒,但主持人一句充满磁性的“有朋自远方来,不亦乐乎?”不仅让我们心中暖意融融,还蓦然勾起我们对孔子久违的记忆。利用闲暇时间游完孔府、孔庙、孔林,带着对圣人的无限崇敬,我从孔子的故乡带回了《论语》这本书。从此,有了与《论语》的亲密接触。

《论语》,是需要静下心来细细品读的。

《论语》,是中国古代儒家的一部重要经典,是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录。《论语》以记言为主,故称语。《论语》成于重手,一方面,《论语》显示出来了语录记录体著作的独特魅力,语言含蓄隽永,故事简洁生动,往往能体现出一些长篇论述所难以表达的思想深度,折射出一些长篇论述难以反映的人物个性和环境情趣;同时,《论语》灵活的编撰形式使该书的内容大为增加,多方位、多角度地体现出了孔子的思想、性格、才能、趣味及其所处的生活环境和时代背景。无论从思想价值还是从艺术魅力来评价,《论语》都是一部不可不读的作品。

作为儒家文化的根基之作,文化思想的东方圣经,徜徉于《论语》的字里行间,一些耳熟能详的字眼跃入眼帘:“君子坦荡荡,小人长戚戚。”“人无远虑,必有近忧”……熟悉的语言激起心中无限涟漪。

掩卷沉思,我深深感悟到:孔子,就是忠孝雅诚的典范。

孔子,是忠的。“忠恕”,是孔子一以贯之的思想,孔子认为,忠孝乃仁义之基础所在,是一个民族道德文明的具体体现。“君使臣以礼,臣事君以忠。”“临之以庄,则敬;孝慈,则忠;举善而教不能,则劝。”……“忠”这个字在《论语》中出现过17次,可见孔子十分重视“忠”这个道德规范,“忠”的基本意思是尽心竭力、公而无私之谓。孔子这样理解,也这样践行。

孔子,是孝的。无论是“父母在,不远游”,“父母三年不可不知也则以喜,一则以忧”,还是“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学问”,均可以看出,孔子是孝顺之辈。

孔子,是雅的。从“子于人歌而善,必使反之,而后和之。”;“兴于《诗》,立于礼,成于乐”到“吾自卫反鲁,然后乐止,《雅》、《颂》各得其所”,无不看出孔子是情趣高雅之士。

孔子,是诚的。太多的事实为证:“人无信,而不立。”在《论语·为政》篇中,孔子直言:“人而无信不知其可也。”而在《论语·子路》篇中,孔子更是旗帜鲜明:“言必信,行必果,然小人哉!”

孔子,一代圣贤,一个忠孝雅诚之典范。

然而,他更像一代名师,一位引领众多学者、教师、孩子成长之名师。虽然,《论语》既非专业教育论著,也非专业管理论著,但显然,《论语》完全超越了学科乃至科学的边界,正如孔子自己所言“君子不器”,在我眼中,《论语》,是教育的圣经,管理的佛典。在孔子那里,我们能感受真正的教育情怀。将他的教育理论运用到我们的教育实践中间,收获的是累累硕果。

课堂上,我谆谆教导学生:“温故而知新,可以为师矣。”“学而不思则罔,思而不学则殆。”让学生随时在温习旧知识时有新的体会和发现;告诉学生,读书一定要与思考结合在一起。在总结自己的教学实践时,我总要问问自己:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,我让学生做到“乐知”了吗?“不愤不启,不悱不发,居一隅不以三隅反,则不复也。”在教给学生一种解题的方法、一项写作的技巧后,我也总会反思:学生学会举一反三了吗?而当学生身上出现一些不良习惯时,我首先会想起孔子所言:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”于是先检查一下自身有没有做得不好的地方,再来培养学生正确的习惯。教书时间长了,毋庸置疑,会多多少少产生一些职业倦怠,每当这时,孔子那句“学而不厌、诲人不倦”便会浮现在脑海。“学而不厌”,教师是学生的榜样,当我们希望学生做一个喜爱学习的人的时候,首先我们要扪心自问:你是一个喜爱学习的人吗?尤其是在这个飞速发展的时代,班班通、多媒体的广泛使用让教学手段日益优化,教学质量得到大幅提高,学生接触面更加广泛,这时,教师大脑中储存的知识也许解决不了学生更多的“为什么”,“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。”唯有像孔子一样,学习,不断地学习,方能满足学生日益增长的求知欲。而要做到“诲人不倦”就更难了。杂乱的书写,东张西望的眼神……作为教师,在课堂上遇到类似问题,难免会发火,会大声斥责,但这样,除了暴露自己的无能,除了增加学生的反感,还能起到什么作用?还有没有更好的办法?答案是肯定的。我们可以让自己的板书更美观,让学生学有榜样;我们可以让教学内容更精彩,把孩子的吸引力引过来……说到底,诲人不倦,要求的是教师有足够的爱心,有海纳百川的肚量,此乃真正的“学而不厌,诲人不倦。”

“仰之弥高,钻之弥坚;瞻之在前,忽焉在后。夫子循循然善诱之,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”《论语》,一部忠孝雅诚的典范;孔子,一位引领成长的名师。读《论语》,开卷有益。

 

 

 

书名:《论语 孟子》

作者:(春秋)孔丘著  吴兆基,陈伶注释

出版发行:三秦出版社

 

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