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《跳短绳》教学思
2017-4-10 9:50:13  作者:张俊201 次阅读  
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《跳短绳》教学思

张俊

   跳绳是一种非常有效的有氧运动。能促进儿童健康发育,促进机体的新陈代谢,有利于儿童健康成长。能培养儿童的平衡感和节奏感,跳绳时的动作可谓上下齐动,有助于儿童左脑和右脑平衡、协调地发展,还可以培养儿童的节奏感;还能帮助儿童确立方位感和培养其整体意识。儿童在跳绳过程中,有时是单人跳,有时是双人跳,有时是多人跳,这样能够自觉地形成组织纪律性,可以培养其团结协作精神和集体主义观念。

   我在教学《跳短绳》一课时,采用传授式教学法、学生创新方法、学生反复练习、分组比赛等方法来完成教学任务。练习过程中,一些基础好的学生很快就完成老师布置的任务,为了保持学生的练习兴趣和课堂的有序进行,我一方面,引导基础好学生学习花样跳绳,另一方面,抽出一部分基础好的学生当小老师教不会的同学。

   在整个教学中,我让学生通过看、传、帮、带四个步骤来辅导基础差的学生。同时,我深知鼓励对学生的重要性,每当发现学生微小的进步,我都会给予表扬,让学生在对自己一点一滴的提升中充满自信,对跳绳充满兴趣。在下课时,我让学生谈感受时,一个学生说:这节课我很快乐,我学会了跳绳,以后我不仅体育课上跳,还要回家跳,课间十分钟我也要跳。

  不管这一节课是否还存在这些或者那些不足,但是能够让孩子们快乐,能够团结协作,能够养成终身锻炼的习惯,我就感到值了。

 


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