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《软式排球》教学反思
2017-5-10 9:05:41  作者:张俊118 次阅读  
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    在练习过篮球之后,为了让孩子们能更多的了解球类,我又开始让孩子们学习排球。在教学正面双手垫球这一课之后,特反思如下:

    首先,是让孩子们消除害怕的心理,因为刚刚结束篮球的练习,孩子们对篮球的“硬”心存害怕。以为软式排球也挺“硬”,打在身上会很疼。所以,我首先让孩子们通过摸、拍、捏来感知。通过感知后,孩子们就打消了顾虑。

    接着,我让孩子们玩球。将四个孩子分成一个小组。让他们想怎么玩就怎么玩。这一下孩子们可高兴了,他们有的传球,有的拍球,有的运球......场上热闹非凡,玩的开心极了。

    随后我开始让他们学习垫球。在讲解动作要领的时候,要求他们和我一起做空手练习。“一插,二夹,三抬臂,全身用力要协调”。在练习的过程中,注意纠正错误的动作。然后是分组练习,五个人一组,四个人围成一个圆圈,轮流发球,垫球。在练习的过程中,要求孩子们跑动起来,积极主动的去接球,而不是被动的等着球来。开始,孩子们因为接不到球而沮丧,慢慢的能够接到几个球了就高兴起来。这样兴趣越来越高。在这之中,观摩是必不可少的环节,让没有掌握动作要领的孩子观看掌握比较好的表演,能更加直观地学习。我通过练习——观摩——练习的方式,收到了意想不到的效果。最后,通过比赛看哪个小组完成得最快,给予公正的评价,让学生感受运动的快乐和团结协作的集体主义氛围。

    通过这一节课的教学,我认为学生兴趣是重要的,只有让孩子们有了兴趣,教师的教才有“根”。其次是“精讲多练”才能熟能生巧。


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