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音乐活动教学反思
2017-5-10 9:39:01  作者:郭蕊华63 次阅读  
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《友谊地久天长》教学反思


《友谊地久天长》音乐课教学反思一、 在学唱歌曲《友谊地久天长》中,我以创设情境、营造氛围、激发学生的情感为主导思想,。本节课中,师引导学生欣赏了多媒体影视资料,让学生通过视觉的观察,听觉辨别直接感悟音乐情感与心理活动之间的联系,在观看宋祖英和周杰伦共同演唱的这首歌曲时,学生在这一过程中,对画面、人物的心情、音乐都完全统一起来,使学生自觉的提高音乐的语言,去阐述人物的心理及情景二、学习音乐,要在教学中鼓励学生主动思考,但要注意恰当的引导。教师给学生发言的机会,使学生从彼此的发言中得到启发,而老师则在全局的高度进行引导,贯彻学生主体、教师主导的教学思想,使学生上课兴趣提高,促进学生与教师,学生与学生之间的互动。在学习歌曲中,依据学生的实际知识水平、理解能力及阅历,通过提示引导,使学生更好的理解和表现歌曲。比如,师通过范唱让学生体会到弱起节奏得特点,乐句的划分,情感的表达,在本节课,我引导学生主动分析歌曲的情绪,在学唱的过程中发现问题提出建议,并根据自己的理解进行艺术处理。这既培养了学生的综合概括能力,也培养学生对音乐分析能力。

三、本节课中,有一些不足的地方,在学唱二声部时,时间有点仓促,学生没能完整的演唱好第二声部,就急于合唱,在音的和谐上有些不足,以后尽量合理安排,让自己做到更好。

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