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9月教学反思
2017-10-9 11:49:50  作者:刘泽兴730 次阅读  
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    在9月份的信息技术课的教学过程中,我学到了很多,最初的时候,我以为信息技术课就是教学生如何操作,无非是教师前面演示,学生在下面操作,但在实际教学中,通过观察,我发现并不能收到良好的效果,有的同学基础好听一遍就会了,有的同学却不熟练,还有的同学需要一对一的教学才能掌握,总的来说,整体积极性一般,创新难以得到体现。

    针对以上反思中出现的问题,主动改进,听课学习,建构新的教学理念,探索新策略,注重学生的分层教学,以及向促进学生的全面发展努力。

    首先激发学生的信息,提升自我水平以及备课的趣味性,在讲述时用趣味来吸引学生的注意,多样化多元化的课堂丰富课程内容,掀起学生学习的热情,让他们自主的投入进学习中去。其次,操作的方式转变,由演示-操作到相互演示-相互操作的转变,选择掌握快的充当“老师”,帮扶其他学生,从而锻炼学生的口语表达与乐于助人的品质,增进同学间的和交流。最后,对完成的好的同学,“教”的好的“小老师”的演示进行展示与表扬,起示范作用,调动整体的积极性,营造一个良好的学习氛围。

   总之,不断改进,引导者探索方法,让学生成学习主人,学会知识,学会学习。


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