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<<观察蚂>>蚁教学反思
2017-10-31 16:44:33  作者:姜灿俊765 次阅读  
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                            <<观察蚂>>蚁教学反思


     一上课,我就向孩子们讲清观察要求:1、用硬币和牙签摆一只蚂蚁,再照着把它画在记录本上,然后标出各部分名称。2、关于蚂蚁的样子及行为习性你们还有什么发现也写在记录本上。然后,就让孩子们分组行动了。

    我加入在一个实力比较差的小组,我和他们一样进行观察与实践。经大家推选,我成为这个小组的记录员。又经过讨论决定:每个人先自己摆,然后交流,答案统一后,我再作记录。观察活动就这样开始了,大家各有各的办法,有的把蚂蚁拿在手上,有的放在瓶子里,还有的把蚂蚁装在塑料袋里……我也把蚂蚁放进瓶里观察。当我把三个硬币摆成一条直线的时候,他们已经把触角摆上了,看样子是正在想办法让蚂蚁停下来,好仔细观察蚂蚁的脚。看着看着我不由得想起:“孩子们天生就是科学家”的话来。看!孩子们摆弄来摆弄去反反复复的那种投入与专注的神情,与科学家探索与追求真理的样子难道不是样吗?更令我感动的是:孩子们动作轻轻、小心翼翼的样子,不正是他们珍爱生命、喜欢小动物的真实写照吗?突然有一个孩子兴奋地跳起来说:“我摆好了!”接着,一个又一个地也相继完成。我们彼此议论了一会后,在大家七嘴八舌地指挥下我做好记录。接下来由小组成员彼此商议决定先自由观察,一有发现就招呼大家过去共同分享。


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