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中间有零的乘法的教学反思
2017-12-4 8:56:50  作者:刘宗武615 次阅读  
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《一个因数中间有0的乘法》是三年级上册的一节计算课。一个因数中间有0的乘法是多位数乘一位数笔算乘法的一个重点内容,在知识上学生已有多位数乘一位数计算方法的基础,因此本节课关键有两点,一是0和任何数相乘都得0这一结论,二是在笔算过程中不管因数中间是否有0,都要用这个一位数去乘多位数每一个数位上的数,即使十位上是0也要乘。当个位积不满十时,十位上要用0占位。在本节的教学中我以学生的发展为本,着眼于学生的可持续发展。我从学生的已有经验出发,通过解决学生生活中的实际问题入手,充分挖掘教材,充实教学内容.同时向学生提供许多主动探究、认真思考、广泛交流的学习平台, 引导学生尝试解答新知识、总结计算方法,学生在自主探究、合作交流中经历一个因数中间有0的乘法的计算过程,掌握计算方法,能正确进行计算。培养学生积极探索认真思考的良好习惯,学生学得积极主动,教学效果是有效的。较好地体现了学生的主体地位。在教学中,我较好地把握了计算教学的目标。本节课在教学目标的制定和把握上,在注重知识技能的目标的同时,更注重目标的整体性和全面性。在价值目标取向上不仅仅满足于让学生掌握基本的算理算法,会运用法则正确进行计算,更重要的是引导学生在主动参与算理算法的探索过程中,经历一个因数中间有0的乘法的计算过程,倡导算法的多样化,同时考虑到后继学习的需要,加强竖式计算的训练,结合自己的实际情况,选择自己能够准确、迅速地计算方法。


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