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《狐狸分奶酪》反思
2017-12-25 14:40:26  作者:黄国华223 次阅读  
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《狐狸分奶酪》是一篇寓言,讲的是狐狸为两只小熊分奶酪,结果把奶酪吃得一点儿也不剩的。、
优点之处:
      1.问题引领课文学习
       讲授课文时,我以“狐狸给两只小熊分了几次奶酪?”“每一次分奶酪的结果是什么?”导入课文的研读,让学生带着问题去读,把握主体内容。在第二课时中我通过不断地发问引导学生寻找答案,在学生们畅所欲言后,文章的哲理也就水到渠成地被找到了。最后引导学生拓展想象:如果让你来为两只小熊分奶酪,你会怎么分呢?这样既增强了学习趣味性,又能让学生更深入地感知本文的寓意。
       2.以读带讲
        多种朗读形式,激发学生读的兴趣。在朗读中不光要求学生的朗读貌似,而且更要求神似。不仅会读课文中的对话,而且要学会联系上下文揣摩课文中人物的心情。帮助学生更好的进入角色,了解课文内容。老师则起指导作用。
不足之处:
     1.语言文字训练不足
   在朗读和说话的训练中,没有通过充分讨论,落实对重点词句的理解,进而加深对课文内容的理解。
     2.时间分配不均,给学生充足的时间的情况下,生字和书写练习时间不够达标。
改进措施:
     教师在备课时要备好每个环节的时间,并在上课的时候,随时看时间,紧凑的掌握上课的节奏。同时要能够把课备得更精练一些,对学生的放手更有操控一些。

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