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《苏珊娜》教学反思
2018-1-8 9:21:32  作者:郭蕊华16 次阅读  
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《苏珊娜》是一首美国的乡村歌曲,情绪比较活泼、欢快。苏珊娜是一个美国的小姑娘,这首歌是由她的好朋友送给她的。由于这首歌曲是由英文翻译过来的,所以歌词比较拗口,再则这首歌曲当中有弱起拍、切分节奏,因此学习歌曲成了本课的重点,也是难点。在教学中,为了使学生能更好的了解歌曲,我采用了反复听唱的方法。从课的一开始,我先让学生聆听黑鸭子组合演唱的苏珊娜,一方面使学生熟悉歌曲的旋律,另一方面让学生了解歌曲的节奏,同时为学生学习邀请舞做铺垫。这一环节学生的掌握还可以。在学唱歌曲的过程中,通过让学生反复聆听,使他们对歌曲有大致的了解,大部分的学生还是能学唱,也有小部分的学生不会唱,在难点解决的过程中,由于三年级的学生乐理知识掌握不多,所以我只简单的采用难句跟唱的方法,讲解不够深入,在以后的教学中需要摸索更好的方法。由于这首歌的风格特点,所以在最后的环节中,我让学生模仿美国乡村音乐会的形式开了一个音乐party,学生的表演欲望很高,课堂气愤很活跃,但是在创作动作的过程中,学生的表现又很欠缺,很多学生只会模仿,自己想动作很难,这也是我们以后在课堂中需要加强的地方。一节课在紧张而匆忙中拉下了帷幕,留下了很多不足和遗憾。

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