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《特别的帽子》
2018-1-8 9:53:05  作者:李容19 次阅读  
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重庆时时彩多少钱 www.paihuano.com,根据“MattausPraetorius”的记载,“没有一个来自GDANSK,KLAIPEDA,KONIGSBERG或LIEPAJA的琥珀从业人死于瘟疫”。伪品金果榄的块根外观呈不规则圆块状,多切成半球形,大小不一,表面灰棕色,略带黄绿色,皱缩,凹凸不平,块根两端有小根的残基,有时可见横长的皮孔;质坚实,不能折断,切面淡黄白色,有淡棕色细车轮纹;闻之亦气淡,但尝之味苦。

《特别的帽子》是“设计.应用”领域的一课,诣在培养学生的创新能力、动手能力、团结协作能力,能够制作一个造型奇特、色彩艳丽的帽子。
        本课通过创设情景导入本课:时装表演欣赏格式帽子激发学生兴趣,紧接着通过教师范作,引导学生观察与平常的帽子有什么不同,了解帽子的制作方法;通过小组讨论、汇报,拓展学生的思维。然后小组合作制作,作品展示、评价。
       反思本课的教学中的亮点:
       1.小组合作,分工有序,培养了孩子们的团结合作能力。
       2.在作品展示时,采用了T台走秀的形式,孩子们的积极性都特别高。就是放学后,孩子们还带着上课时制作的帽子,让我也很是激动,说明孩子们很喜欢此节课,也激发了学生对美术的热爱。
       反思本课的不足:
       1.本节课中,因教师展示了一个范作让学生观察、研究,没有很好的拓展学生的思维,培养学生的创新能力,导致学生只是一味的模仿,可让学生用卡纸随意的卷一卷、折一折,看能做成什么形状的帽子。
       2.在欣赏一些优秀作品时,只是一闪而过,导致孩子们的作品只是颜色艳丽,而装饰不足,可重点引导孩子观察其装饰。

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