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教学反思:从学生的社会生活环境看,2008年奥运会在北京胜利召开,对于奥运会的开幕式、闭幕式以及奥运赛场上的一切学生已经非常熟悉,但是对于奥运的基本情况、以及中华民族实现奥运梦想的艰辛历程却知之甚少。... [详细]
2017-4-12 10:15
  本课教学,我先后制定了两份教学设计:第一份是依据教材的编排体系,按照“节日万花筒、生活面面观、入乡随俗”三个主题活动分三个课时教学。教学设计完毕后,经过反复比对思考,认为每个主... [详细]
2017-4-12 09:06
  《我升入了二年级》一课是小学二年级《品德与生活》上册的第一课。这课是在学生升入二年级时的第一课,选择的教学时机是最佳的,内容也非常贴近学生的生活实际。  &... [详细]
2017-3-8 09:16
  心理学家威廉.杰姆士曾说过,在人的所有情绪中,最强烈的莫过于渴望被人尊重,被人重视。成人亦是如此,更何况孩子呢?作为教师,我们要呵护学生的自尊,对孩子给予充分的尊重和信任。在平... [详细]
2017-3-8 09:13
  《游戏怎么玩》是三年级上册第三单元第9课的第一个话题,本话题通过唤起儿童真实的生活体验让他们感到规则的重要,让他们自己制定规则是让学生在动手操作中明白什么是规则,促使他们更好地... [详细]
2015-1-21 09:04
新课程的实施,要求我们尊重学生的主体地位,尊重学生的个性发展,尊重学生的认知水平,包括尊重学生的优点,尊重学生的缺点。在整个教学活动过程中,我都是力求让学生自己发现并表述自己身上和伙伴身上存在的好习惯... [详细]
2015-1-20 11:11
2014年11月30日,古城荆州,连绵几日的阴雨后迎来了冬日的暖阳。三百多名来自全省各地的德育人齐聚沙市区,参加在此举行的湖北省教育学会中小学德育专业委员会2014年学术年会。会议由荆州市教育局协办,... [详细]
2015-1-20 10:54
《品德与社会》是一门“综合课程”,作为综合课程,它涉及的面十分广泛,不仅涉及儿童的品德与生活,也涉及科学、社会、劳动,对应着综合实践活动;不仅涉及儿童的学校生活,也涉及儿童的家... [详细]
2015-1-20 10:21
随着新课标的不断深入实施,“合作学习”这个名词出现的频率越来越高。作为一种新型的学习方式,不少从事《品德与社会》教学的教师对其并未有正确的认识,粗浅地认为,只要将学生编成小组进... [详细]
2015-1-20 10:10
《小学品德教学拓新》是一本很实在的书。实在地描述着学生的生活状况,实在地回顾了原有的思想品德课的优点与不足,实在地对现行的品德与生活、品德与社会课程标准进行了分析、实实在在地进行了一些探索&helli... [详细]
2015-1-20 09:54
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