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一、本节课我通过带领学生对音乐的直接聆听、感受、体验、参与、表演等方式,在潜移默化中学会了歌曲,并能有表情的演唱。这堂课的突出特点就是通过变换多种教学方式、多种途径,以音乐审美体验为核心实现教学目标的... [详细]
2017-4-10 09:15
      在教学程序方面,要根据学生的心理、态度和需要精心设计,使教学充满了活跃的气氛,激活学生对学习的兴趣,同时采用了音乐综合的方法,增... [详细]
2017-4-10 09:13
  歌曲《看大戏》是一首创作歌曲,歌曲的曲调吸收了流传于我国河南地区的主要戏种──豫剧的唱腔风格。歌曲的开头,带有韵律的念白增加了歌曲的趣味性,旋律流畅、活泼。首先在技术准备上,我... [详细]
2017-4-10 09:05
从选择教学内容,到备课标,备教材,备学生等等,围绕教学目标我不断的推敲教学过程,虽然真正上课只有短短的40分钟,但是准备的过程确实非常的漫长。(想必很多老师都有这样的感受)上完公开课以后,感觉紧绷的思... [详细]
2017-4-10 08:58
《勇敢的鄂伦春》教学反思        歌曲《勇敢的鄂伦春》是一首鄂伦春民歌,C宫调式,四二拍,歌曲旋律流畅,节奏明快,... [详细]
2017-3-10 09:23
《忆江南》是我国唐代诗人白居易的词,学生们语文第一课正在学习本首词。学生对歌词背景已相当了解。教学中我从优美的画面作为切入点,让学生为画面配乐,从而引出《忆江南》的歌曲教学。这样做的目的就是先让学生对... [详细]
2017-2-27 16:29
音乐课教学是小学基础课的一个重要组成部分,其目的是为了提高民族的音乐文化素质。音乐教育不但可以培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力,也能培养学生的优良的品德和情操,还能使他们的智力得到发展,... [详细]
2017-2-27 16:19
          这是一首曲调简单、节奏紧凑的儿童歌曲,附点八分音符的出现,使旋律具有一定的推动力... [详细]
2017-2-24 10:27
《猜花》教学反思歌曲《猜花》是花城版二年级音乐教材第一课的内容,是一首海南民歌,其旋律活泼欢快,歌词简单易懂,朗朗上口。教学中通过聆听歌曲,感受歌曲节奏,歌曲模唱,按节奏朗读歌词并能填词演唱来掌握歌曲... [详细]
2017-2-24 10:09
      “创新是一个民族的灵魂,是一个国家新旺发达的不竭动力。”我们的音乐教学也是一样的,随着国家音乐新课程标准... [详细]
2014-6-20 10:18
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