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"讲述我的教育故事“——”秋天的收获
2017-3-27 16:19:22  作者:张云飞258 次阅读  
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星期三下午的最后一节课,校长分别到各年级的办公室通知“明天秋游”;为迎接“普九”检查而忙碌了一个多月的老师们本已疲惫不堪,接到此“令”更是哀怨不止。我机械地起身走进四(2)政教室,向全班40几位同学宣布了校方的决定,教室内即刻“哗然”一片,仿佛笼中困鸟盼来了放飞的日子。

深秋的早晨风瑟瑟、雾茫茫,我徘徊在学校操场的跑道上,后悔昨天不该将我班秋游的去处定在朝阳观。浓雾中几十个十几岁的孩子在崎岖的山间小道上爬行,稍有不慎便有发生摔伤和走失的可能,作为班主班,保证集体活动中学生的安全是我义不容辞的责任,我再次走进教室,面对整装待发的全班同学说:“大家不要着急,等雾散了我们就出发。”于是40几双眼睛都紧紧盯着窗外,从八点到九点,从九点到九点四十分,有几个学生开始“叽叽喳喳”、迫不及待地叫开了:雾小了,雾小了。“我见大家已无再等的耐心,便很不理直气壮地宣布:“出发!”

四十多个学生排成单列走出校门。朦胧中浩浩荡荡不见首尾。不一会儿,大家来到山脚下,我走到队伍的最前面,要求大家紧紧跟其后,不准掉队。面对蜿蜒小道,我有些力不从心,十米、二十米、一百米……。当我走近山腰转弯处时大惊失色,此处原本就险要,如今已被春夏的洪水将右侧冲成了光秃秃的陡坡,左侧又是一块让你无法绕行的巨石我望而却步,呆立数分钟后转身示意要后面的同学停下来,此时雾已全散,阳光酒向大地也照在我身上,我感觉不到它的温暖,也许是这些日子太劳累的缘故吧,加之我身体本来就不强健,实遇险境,只觉头昏眼花,我第一次品尝“束手无策”的滋味,第一次深临“进退两难”的境地,怎么办!……

“张老师,您就在那儿不动,等我先过去!”在队伍中间的一位学生大喊道。

“那不是钟林吗?”说话间他已经来到我面前,“张老师,您在旁边休息一下,这儿的安全我负责。”六神无主的我象个听话的“小学生”,蹲在路旁望着他,仿佛在问“你有什么办法呢?”他向前两步,伸出左手抓住巨石的凸凹部分,右手用力一挥,“同学们过来!”他那充满自信的面孔使同学们放心地向他靠近,他全神贯注且十分耐心地将每一位同学拉过去,虽仅一米略余,却十分险要,当最后一个同学到达安全路段时,我的心情一下轻松了许多,我对钟林说:“辛苦了,你走,让我过来。”“不行,张老师,我知道您身体不太好,还是让我拉您过来吧!”我伸手让他抓住我,两大步跨过去,钟林随后又走进队列中,一切恢复常态,同学们在嘻戏中继续前行。十一点钟,全班同学陆续到达山顶,三五成群找一块平地盘座在软绵绵的枯草坪上,或讲故事,或打闹,或吃带来的熟食和水果等。在自由的天地里,他们的自由也得到了充分的发挥。

不知不觉太阳跨过了头顶,两点整,我清点人数后决定从另一条虽远一些却很安全的路返校,为了防止有的学生贪玩而在山上逗留,我走在学生们的后面,还没走到十分钟,队伍停下来,只听到前面女生在林荫丛中尖叫不止,有的边叫边向后躲。我走向前,见一头黄牛傲立路中,面向学生横眉冷对。女孩天生胆小,我何尚不是如此呢?况且,在我童年的时候就亲眼目睹过主动向人进攻的黄牛。

“张老师,不要紧,这牛不打人,我来把它赶走。”又是钟林。

钟林顺手折一树枝拿在手中,走近那头无心让路的黄牛,大人似的边走边对牛吆喝,直到钟大手中的树枝打到牛身上,那牛才缓结挪步钻进路旁丛林。我惭愧自己的无能,惭愧自己的懦弱。

“钟林,你怎么知道刚才那牛不打人?”我笑着问他。

他摸摸头,笑着对我说:“其实我也不知道。”

“那……。”

还“那”什么呢?一向以管理学生有方,对学生了如指掌的那份自傲倾刻化为乌有,“钟林,钟林。”我在心中反复默念这个名字。

钟林家住农村,三上时,因他母亲进城开缝纫店,他便随之从乡下转入我校,并插入我班。进校不久全班搞了一次单元测验,他的成绩中等偏下,且字写得很差,从此在我的潜意识里将他划进了没有“发展前途”的差生行列。记得上半年“六一”儿童节学校举行小歌手比赛,消息传开,我班有四个同学报名,其中就有钟林,临赛前负责安排这次活动的李老师对我说,每个班只能三人参赛,我拿出笔毫不犹豫地将钟林从名单上划去,比赛结束,前三名与我班无缘,发奖时,我无意发现钟林正悄悄地流泪,也许是没有让他参赛的缘故吧!管他哩,一个“差生”。第二天,在办公室与音乐老师闲聊,她说道:“你班钟林很有音乐天赋,歌唱得很好,他为什么没参赛。”我突然想起前几周音乐老师就谈过钟林歌唱得好,为什么赛前我对他的谈话淡化了呢?不就是因为他语文、数学没有名列前茅吗?此时此刻才感觉到有些歉意,该找他谈谈。过了些日子,想跟他谈谈的想法却被琐事冲淡了。

这次秋游中,几次险情,平时认为优秀的那些学生缩在旁边,他却毫无做作之意,自然而然挺身而出,实属难能可贵,在金钱至上唯我独尊的现代环境下,直诚的爱心甚少,无私奉献的精神难寻,钟林——一个年龄虽小却具有高尚情操的优秀学生不就在我身边吗?他才是中国现代乃至将来最宝贵的人才。

这样想着,抬头见校门已在眼前。

 


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